K妈地板时光讲座（1）

以琳以前的地板时光的操作和经验， 我把给XIUZHEN的回贴放在这里，因为这里有我的很多地板时光的经验体会和实际操作在里面，希望对大家有用。

===================================== 下面引用由lixiuzhen发表的内容：
你说的很有道理，我儿子他就每天很喜欢玩COOKING还会邀请我进他的“房间”（是我买的小房子）跟他一起煮饭啊。就这点我还是觉得这小家伙是在进步的，就半 年前他是根本不会想叫人跟他一起玩的，只是...

K妈：

xiuzhen,
其实你的孩子还是有进步的，一定要有信心。看，他不是邀请你一起做假想游戏吗？这是一个绝好的地板时光的机会，即使最近每天跟他从这个游戏开始做，都无所谓。关键是你一点一点地扩充。注意，最开始扩充的步伐要小，要慢。

比 如，他邀请你进去，你可以说“OK”(稳住他)，然后加用手势比(一定要简单语言)，是妈妈头先进去，还是手先进去？/然后可以比划着，手一点一点的进去 (同时你发出DA， DA， DA的慢节奏的声音—尽量用你的AFFECT把它搞得有趣一些)。就这个进门就可以扩展很多版本出来(手先进去，头先进去，脚先进去，慢慢进去，快快进 去，像蛇一样S形快快或者慢慢进去)等等。注意开始不需要用多少有意义语言，多用手势和一些相声词配合(相声词虽然没有多少意义，但是最容易挑起孩子的注 意，特别是你的音调和语气的不同，AFFECT的辅助等等)这些容易引起孩子的注意，只要他开始注意你，如果你说“DA DA”同时你的手在往里面有节奏地移动，同时在建立了这个模式的时候，你停下来打破这个模式，你看他有没有反应。在这个过程中，如果他能够关注你，能有眼 神(比如你有意识地停下来的时候)， 甚至他也发“DA DA”的音，那么他就跟你有ENGAGEMENT了，这就是一个CIRCLE(交流回合)了。

又 比如进去后，你可以示意(手势加表情加语言)他玩什么，你玩什么，怎么玩？注意语言一定要慢，少而精，适合他能够理解的程度。只要他跟你有交流的回合，这 就是成功。然后适当地再插入一些你觉得想教他的东西，但是一定要适合他的程度，而且步子要慢，这一步其实可以不着急。看看地板时光的书，你先集中在1-3 LEVEL。所以即使他拿着一个瓢敲，你也可以模仿他敲，同时发出“啪，啪”的声音，配合他的节奏，没准这会儿他要“瞄”你一眼，因为觉得好玩。你可以把 这个过程也做得长一些，比如上次敲锅，你发“啪啪”的音，然后你继续，改成“当当”的音，他对你有反应后，你发出“卡卡”的音，等等。。。这些都是交流。 同时这些交流会奠定你跟他之间的 BONDING(情感联系)。

关键是一慢，二停，三看(观察CUE，看他的反应，然后你调整你的交 流)。 如果他玩得高兴，你可以极含感情地多次重复他喜欢的步骤或者音，放慢这时候的愉快，让他的情感(高兴等)达到最大最高潮，延长他高潮的时间，然后你再小小 地变(如上述方法)，继续带动他跟你ENGAGE。对于才开始的孩子，这些是我体会的一些精华，应该管用的。否则你应该考虑你是哪一步没有作好？当然随着 他的进步，你就按照格林斯潘的孩子发展的六个阶段一步一步地往上走。

 希望今天的一点具体操作的描述和经验总结对你和其它父母有用。我觉 得这个对于还没有多少语言的孩子最好。即使有一点仿说，你先开始这样，他可以跟随你及时仿说相声词，这也是一个良好的开端，然后你加入简单的话，他就容易 仿说。为什么？因为那时他的情绪达到他的最好的状态，学习起来就容易。所以还是那句话，“EMOTION DRIVES THINKING， COMMUNICATION AND EVERYTHING”！

0902牛牛妈京(46504092) 12:56:58 
我贴一个K妈和孩子聊天的记录，摘自K妈以琳的帖子，不知道算不算是地板时光的例子，请K妈判断

车上闲谈—K妈
昨天游泳回家的路上，我和他谈到“他最爱妈妈”这个事情。他说：“我２０分的爱妈妈，１９分的爱爷爷，１８分的爱奶奶，１７分的爱爸爸。”
我说：“为什么把爸爸排在最后？”
他说：“不然爷爷会嫉妒的。”
我说：“但是，现在也有问题啊？爸爸会怎么啊？”
小子说：“爸爸会难过。”
我说：“对啦。我有一个主意：你也可以爱爸爸和妈妈一样多啊？”
小子说：“不是。”
我惊奇地问他：“为什么啊？”
小子说：“因为妈妈比爸爸懂得多。”我差点笑出声来。
我说：“那你说说看，妈妈哪点比爸爸懂得多？”
小子想了一会，说：“妈妈红灯的时候会停车，爸爸红灯的时候开过去了。”
我说：“所以你认为妈妈知道红灯停，爸爸不知道，对吧？”
小子说：“是的。”
我说：“上次爸爸是看见黄灯，结果开过去的时候，黄灯变成了红灯，是不是？”
小子说：“是的。”
我说：“那爸爸是不小心才撞红灯的？所以不是爸爸不懂。不过，你说得对，我们大家都要守规矩。妈妈告诉你，爸爸有些地方比妈妈懂得多。”
小子：“什么地方？”
我说：“机械方面。比如车车坏了，妈妈不知道怎么修，爸爸知道。你想起上周我们去车ＤＥＡＬＥＲ那里修车吗？你告诉妈妈，那里修车的人是ＭＡＮ还是ＷＯＭＡＮ？”
小子说：“是ＭＡＮ。”
我说：“对啦。你没有发现那里修车的都是ＭＡＮ吗？为什么没有ＷＯＭＡＮ？”
小子问：“为什么？”
我说：“因为ＭＡＮ在ＭＥＣＨＡＮＩＣＳ（机械）方面比ＷＯＭＡＮ懂得多，能干一些，所以那里都是ＭＡＮ在修车。还有你们ＢＯＹ一般比ＧＩＲＬ跑得要快些，因为你们要ＳＴＲＯＮＧ一些。”
小子接嘴说：“ＢＯＹＳ应该保护ＧＩＲＬＳ。妈妈，我保护你。”
我说：“好啊，所以妈妈说你现在要把自己变得强壮，要好好吃饭，好好睡觉。”
小子：“还要锻炼身体。”
我说：“对啦。那样你才会强壮，长大了才能保护妈妈。但是有些时候，ＷＯＭＡＮ又比ＭＡＮ能干一些。那你能不能想一下，哪些地方ＷＯＭＡＮ比ＭＡＮ能干一些呢？”
小子说：“。。。？”
我说：“想一想我们吃的饭菜是爷爷做的，还是奶奶做的？”
小子：“是奶奶做的。”
我说：“所以在ＣＯＯＫＩＮＧ方面，一般ＷＯＭＡＮ比ＭＡＮ能干。还有什么呢？女孩子跳舞好些还是男孩跳舞好些？”
小子说：“女孩跳舞好些。”
我说：“对啦。另外，你想一想，我们家的沙包是谁做的？”
小子说：“是奶奶做的。”
我问：“奶奶用什么做的？”
小子：“奶奶用线线做的。”
我说：“奶奶用针和线缝的。那叫针线活。一般女孩比男孩做针线活能干。跟着妈妈说一遍。”我知道他这个是一个新单词，所以让他复述整个句子。
我说：“所以我们说，有些地方男孩比女孩能干，有些地方女孩比男孩能干。”又让他复述了一遍。
今天还想接着这个话题再跟他谈谈（主要想结合他自身来谈。）
 

我跟小K聊天都有地板时光的手法在里面， 我都是在随时观察他的思路， 迎合调节的， 但是能感觉出来您跟着走并不断配合，拓展。 我下次会讲如何去拉孩子， 拉长回合， 从最简单的案例开始。

问题四

0511磊爸昆明( );12:05:05
在生活中有些行为，例如刷牙，洗脸，洗头，不知道K妈是怎么解决的。ABA强调的是强化执行，但是似乎我的孩子常常执行得不是很好。

0404K姐() 13:01:41 
 比如刷牙、其实首先你的考虑孩子生理方面的因素 记得我开始讲的DIR里面那个I吗？那个图里面孩子生理的问题的配合？所以刷牙，他们的触觉敏感啊， 那怎么办？地板时光的手法应用， 可以让他们在心情愉悦中敏感度降低， 我这里不给你答案。 但是我举一个实例， 是我们可爱的一个小朋友的实例。

那年我夏天去以琳崂山论剑， 那个小朋友到海滩不去有水的地方， 害怕啊， 怎么办？我记得我们大约去了3次 解决了这个问题。

第一次带去， 就在海滩上离水比较远的地方玩玩挖沙啊， 然后把水啊灌入， 挖好的坑里面， 反正就是玩这些。。。打水是别人代替 。

第二次去，玩了一会沙， 妈妈带着他， 逗他开心， 把他双脚放在妈妈的双脚上， 妈妈带着他在沙滩上跳舞一样的玩耍， 这个妈妈是天生地板时光。 带这孩子很开心。

第三次，去了海滩，妈妈带着跳舞，小朋友的脚还是在妈妈脚上， 高兴开心着，妈妈跳一跳跳到了有海浪冲过来的地方， 小脚丫子粘到了水。 但是小子处于高兴状态， 还有妈妈保护他， 所以顺利过关，没有闹。 然后慢慢的他适应了水，让他脚慢慢着地， 那是湿的海滩， 孩子成功了！！！！

后来我离开了青岛，他妈妈告诉我后来一次他们带孩子去海滩， 孩子就直接上海浪冲过来的海滩去了 可以没有问题在海滩上玩了。

这个地方主要是应用地板时光的原理让孩子开心，有兴趣，然后兴趣点慢慢转移，在他很高兴的时候，对敏感度低的原理，扩展下一个点。 这个我以后会讲。