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天天妈分享

2015-2-11 13:23| 发布者: admin| 查看: 1040| 评论: 0

摘要: 天天妈妈的经验分享及疑难解答因为儿子12月9日有幸被邹小兵教授摘帽,我好像一下子成了光荣妈妈,当然,我也非常乐意跟大家分享一下儿子的成长经历,借此告诉各位妈妈,随着社会的发展,干预手段的增多,我们孩子被 ...
天天妈妈的经验分享及疑难解答
 
因为儿子12月9日有幸被邹小兵教授摘帽,我好像一下子成了光荣妈妈,当然,我也非常乐意跟大家分享一下儿子的成长经历,借此告诉各位妈妈,随着社会的发展,干预手段的增多,我们孩子被摘帽的可能性会越来越大的!我儿子是2011年10月28日确诊的,到今天才一年多点的时间,所以在群里,我应该算是绝对的新手,在这里算是跟各位妈妈探讨和分享吧,希望如果有讲得不到位的地方,各位妈妈能多多指点,因为我真的还在继续学习中。
因为时间有限,也怕糊乱讲起来没有头绪,所以我事先做了点功课,把天天当时的情况,做了每一项冶疗方案及所带来的进步都分类描述了,这样大家看起来也清楚些。

生物疗法是一个太复杂的学科,每个孩子的情况也各不相同,妈妈们如果有关于生物疗法方面的问题,可以直接问K姐,有幸她今天也来捧我的场,因为我只是一个新妈妈,即不敢在K姐面前糊乱讲话,更怕误导了大家。
 
大家一定很关心邹小兵当时就诊的情况吧:
当时进去时,儿子坐在邹对面的椅子上,很规矩,邹问了他几个简单的问题:名字,年龄,爸爸妈妈的姓名,在哪里读书,有没有好朋友,叫什么名字,老师的名字,最喜欢哪个老师,为什么?他都答得不错,眼神一直看着邹
邹拿出电动小狗同他玩,��动得很好,中间还跟我有分享的眼神,无论听从指令,理解能力,安坐能力都很好。
邹问我,你儿子有什么问题吗?我说AS,他说确诊了吗?我说是呀,他说以我目前看到情况来说,他还够不上什么症!
然后邹问我:他现在还有什么让你们头疼的问题吗?我想了半天说没有(当时特不好意思,觉得是在耽误他的时间)
邹追问:痴迷什么吗?我说没有。他又说,那你们当时为什么去看医生,我说:儿子当时情绪很不好,经常无缘由的发火,但是这一年来我学习了很多,也改变了很多,在他未发脾气之前就解决了他的问题,现在我们的亲子关系非常好,所以他现在基本不乱发脾气了。  
 
邹说:继续保持,让他不发脾气, 那么他就不会有问题了。
     我继续问邹:他是不是多动呀,他说:蛮好的呀,多动会坐不住的,焦燥不安的,你儿子不错。
(回想一年前去看医生,说不完的问题,急燥,担忧的情绪让我自己说话都语无伦次了!)
 
先简单介绍下我儿子的情况:
儿子出生于2007年11月13日,确诊时4岁,5岁摘帽。
1:语言方面:2岁前只会说单字,从2岁后慢慢语言出来了,所幸没有经历仿说阶段,我想可能他的理解力较好吧。但是一直比较慢,直到四岁我们确诊时,语言表达还有明显的自闭特征:例如,会少主语,会颠倒,会自言自语,语言表达能力相当于2.5-3岁的水平,1/3时候的表达只有我跟阿姨最亲近的人才懂。
 
2:眼神方面:跟阿姨不错,跟我们是很少有。确诊时眼神比较差,连门口初步接待的实习医生一看就是AS。
 
3:自我剌激:从1岁半会走路起,就能连续转30个圈子不头晕,属于前庭迟钝的那种,后来大了,转变为不停的围着餐桌跑,半个多小时直到把自己累趴在地上为止。能抱着洗衣机看1个半小时,哪里有电风扇就走不动路了。

4:固执刻板行为:回家的路哪天换了就不行,非得哭着闹着回头。没吃过的东西基本不进嘴,无论你利诱哄骗也不行,只能给他玩东西,看他不在意了再塞嘴里。也好,那时基本只认白开水,什么饮料都无法入他的嘴。

5:社交方面;看到小朋友就会上去拍一巴,打一下,对于喜欢的小朋友会上去紧紧抱住人家,那劲头搞得小朋友差点被过气去。小班同学不小心把他的椅子搞倒了,他冲上去对着人家鼻梁一口,差点咬断,当时我灰心的都开了择思达,想如果再这样下去就要给他吃了。(一种精神类药物,可以抑制过于高亢的神经,通常6岁以上孩子才能服用)
 
6:跟随方面:小班时自已玩自已的,排队或是活动时小朋友都排好了,他在一边,老师喊也不理,老师要过去拉着他的手才能归队。看他们公开课,绝大部分时间是自已玩自已的,我就觉得血往上冲,要是我有心脏病,一准不行了!

7:情绪方面:基本上隔三岔五也不知为什么事就会突然爆发,歇斯底里,那种劲头真跟神经病没什么两样,连带了三年的阿姨都觉得带不下去了。最后搞得我什么都不敢管他了,一管起来就冲突不断,两败俱伤,所以也导致他的脾气就越来越坏。

以上这些描述只是想告诉大家,儿子是AS并且在各方面都存在问题。其实儿子在两岁时婆婆就已发现异常,让我去脑科医院看看,因为是阿姨带孩子总说没事,我上网查了一下也误以为是多动症,没有重视,直到上幼儿园老师觉得不对劲才去看了,白白耽误了两年,悔得我肠子都青了,总觉得是我耽误了孩子。 
 
儿子的诊段结果:
2011年10月28日当柯晓燕把诊段结果给我时,我永远记住了这一天。
当时结果是ABC:37分,CARS:29分,ADI—R 社交21分,语言11分,刻板9分。我到现在都不明白这些分是什么意思,相信群里不少妈妈都看得懂。 

心路历程不再多述了,相信每个妈妈都有刻骨的体会。要提醒各位妈妈的是:尽量把悲伤的时间缩短,因为我们没有时间悲伤!我当时很快转为悲状的情绪,就像要赶赴刑场一样,因为没有退路,妈妈没有退路!孩子的路要靠妈妈去带领,妈妈都倒下了,最可怜的还是我们的孩子。

跟大家汇报一下我这一年来的学习之路吧:
2011年11月20日参加南京脑科医院为期二天的自闭症家长培训。
2012年3月在青岛呆了一周学习家庭训练的方法。
2012年5-11月期间去了五次北京,共听了杨宗仁PCI第一阶段的课:PCI第二阶段的课:台湾曾美慧教授关于感觉统合的课:台湾于慧兰关于居家介入的课,甄岳来关于生活中的运用的课; 
2012年7月去深圳听了K姐的课
2012年10月在南京听了香港协康会关于地坂时间的课
2012年12月14-16日我还将去北京参加罗一凯关于快乐学习的讲座

家里的书就不用说了,买了许多,还专门买了一个书柜放置这些书,连天天爸都说我痴迷了。但是,随着我听课的增多,知识的累积,我焦燥和悲伤的情绪渐渐没有了,取而代之的是能够战胜一切的信心和对儿子深深的爱。
铺垫了那么多,下面我就讲讲我在儿子身上的方法和对儿子的帮助吧

一:生物疗法:
2011年11月20日我参加脑科医院举办的自闭症论坛,碰到一个家长讲到她的孩子禁食的变化后,我欣喜若狂,暗自祈祷希望禁食对儿子有用。因为我当时正为儿子把同学鼻梁咬伤而焦头烂额,想如果禁食也不行我就要给他吃择思达了。
没想到只禁了第三天,我就发现变化了,一周变化就很明显了,一个月左右的时间他改变了很多,总结如下:
插一句,如果各位妈妈想了解什么,等我讲完后,一一答复你们。

1:原来会自言自语基本不见了(当时的自言自语也不是太严重),讲话不颠倒了,说明思维清晰了,但是还是会少主语。

2:眼神方面明显好转,原来把他按在墙角对视他的眼睛他都不会看你,眼神飘得不得了,现在好了,按到墙角时眼神基本看了。

3:自我剌激明显好转,以前只要高兴起来就会不停的围着桌子跑,这个情况当时还是蛮严重的。
 
4:固执刻板行为好很多,事先告诉他要换线路,虽然他会不高兴,有时也会小闹,坚持10次后,无需跟他事先讲清,他自然而然就接受了
 
5:社交方面,跟他讲清如果想跟小朋友交往,可以去牵别人的手或是打招呼,反复20次下来也改变拍人打人抱人的坏毛病了。

6:情绪变化最为明显,发脾气的频率和强度也大大减轻,差不多减轻了2/3。
我总结因为没有食物的刺激,不再伤害他的大脑,另外他的情绪慢慢稳定下来后,大脑逐渐清晰了,明白了很多事情,所以各方面都有很大的进步。

各项检查结果:
IGG:蛋白+4,蛋黄+3,牛奶+3,酵母+1,鸭肉+1,大蒜+1
小麦,椰子,黄豆是极轻度的,每四天可以吃一次,但是我除了每周让儿子吃一次豆制品外,其它基本不吃,(但在实际生活中小麦是绝对是反应最激烈的,碰都不能碰!)
微量无素情况:锌462 UG/DL    硒127UG/L  均低于标准值
血液中重金属情况:基本正常
头发中重金属情况:正在检测中

血液检查报告:铁:17UG/GL    红血球计数3.96M/UL   血红蛋白11.2G/DL   红血球压积量32.8%(上述结果反映儿子体内严重缺铁)   维生素D 28NG/ML 低于标准值
OAT报告结果:草酸盐和细菌都没有什么问题,只是酵母菌有问题。
想起一个关于酵母菌的事情:我平时很少给儿子吃糖,有次带他去看电影,他兴奋不已,根本无法安坐在椅子上,在过道边爬个不停,晚上回家因为过于兴奋又给他爸凶了一顿,排除了麦奶蛋后,他爸无意说早上给他吃了两颗棒棒糖,从此之后,我们禁食了一切糖果!
 
7月份听了K妈的讲座后当时就想可能儿子是酵母菌有问题,立即做了个OAT,显示的结果跟我的判断是一样的。
目前所做的生物疗法:
1:已于2011年11月20日禁食了一切奶和麦,后来增加了蛋和糖。

2:根据儿子身体内所缺乏的,先后给他补充了锌,硒,铁,VD,复维,B12,消化酶。
因为儿子微量元素缺的并不多,所以补得并不太多。

3:OAT的报告显示酵母菌问题,我们也给他禁食糖类和补充益生菌解决了。

因为智力也没有受到多大影响,我想可能他体内重金属应该不会有太大问题,虽然血液报告一切正常,但是要等最终的头发报告结果出来,我才可以真正放下心来。
 
一直很想给儿子吃鱼油,但是换了两种他都不能吃,一吃就兴奋,所以停了,但是我认为这个蛮重要的,对孩子大脑发育很好,以后要按K姐的方式,慢慢给他加,从每周一至两粒起慢慢添加至每天一粒。
我打算每年都要做一次检查,看看儿子微量无素的情况,及时补充或撤消
我儿子是一个非常敏感的孩子,我也是一个非常敏感的妈妈,在儿子禁食过程中
有几个小故事跟大家分享下:

1:今年8月底带儿子去洗温泉,当时分男宾和女宾,因为儿子超过1米了,他很顺从的跟着服务员大哥哥进入男宾室(巨大的变化,让我和阿姨都惊讶到不行),我们洗完后因为是女人洗头会慢些,结果去休息室发现儿子已经塞下了三个小蛋糕,7点吃下去的,到夜里11点左右他在睡梦中大发脾气,对我们又打又踢发了10分钟脾气后又沉沉的睡下,第二天早上起来又是大发脾气,差不多三天左右才回复原状。
2:有次周一情绪不好,我就问他爸周日是不是给他吃什么了,因为周日他爸会带去爷爷奶奶家,他爸不承认,我打电话去问,果然是吃了姑父带来的两块莎其马,以后他爸再也不敢糊我了!
3:2012年9月升入中班后我们上全天了,早晨一顿消化酶根本没用,今年9月1日至9月10日期间儿子的情绪一直不稳定,我狠下心来跟老师说了儿子有过敏情况,需吃自已带来的小点心,三天后儿子又恢复了。有次周二晚上我发现儿子情绪不稳定,我跟阿姨说肯定是老师给儿子吃了什么了,正好周三我要去学校,刚碰到生活老师,老师就说昨天不注意给儿子吃了一小碗的麦奶,疑团终��解开。
有些家长可能会说他们的孩子根本看不出来,对,因为我儿子是情绪问题最大,所以反映很明显,而有些孩子根本没有情绪,所以看不出来,但是无论如何,那些东西在不知不觉中伤害我们的孩子,让他们的头脑变得迷糊处于混钝的状态,只要试两个月,你就能发现孩子的变化了。
其实禁奶和禁麦并不可怕。初期我也受到很多阻力,天天爸和阿姨都不同意,但是我说,以前社会吃都吃不饱,人家不也好好的吗?现在大多数孩子的问题不是营养不良,是营养过胜,并且现在可以替代的食物太多了,根本无需担心孩子的饮食问题。只是家长一定要严格为孩子的食物把关,科学喂养,零食太多,添加剂防腐剂过量使用的后果是孩子胃口坏了,身体也坏了,没有任何的好处。
我们当时是柯晓燕确诊的,2011年11月20日家长培训她就讲到禁食对ZB的好处,但是对于营养补充剂她当时还是持保留意见的,孩子爸就极其不同意我给儿子添加任何东西,但是我认为即是生物疗法,那么禁食是第一步,第二步就应该是补充营养剂呀,所以我就坚持了下来。

争执一直到2012年10月12日世界ZB论坛在南京召开才停止!

当时来了许多国际上的专家,柯晓燕当时的分享是《孤独症的饮食行为及干预》,主要讲到ASDS的胃肠道问题,她认为:因为肠胃道的问题影响了免疫系统最后影响了大脑!其中还特别提到了补充Omega-3脂肪酸来减少孩子的多动症状,并提出美国的CBC网站(她可能讲的是英文简称的缩写)2012年已将生物疗法放在行为训练之下,做为第二位重要的冶疗方法,
她思想的转变证明了我们这些妈妈之前所走的路是对的!
所以家长需要的是决心!现在禁食可能会让孩子受不了,但是只要坚持下去对孩子的长远发展一定是好的,个人认为,禁食是一切的基础!(也许有些偏激,但是我确实在儿子身上看到了欣喜的进步!)
 
 
二:托马迪斯

接触T完全是巧合,2011年6月中我带儿子做了脑干诱发定位的检查,显示天天脑干听觉传导障碍,另参加脑科医院的研究小组,好几个专家看了天天的核磁共振后说:他的脑部髓鞘白质化(就是说脑白质少)处于边缘状态,差一点就不正常了,脑白质少说白了就是弱智。
我很难过,问柯晓燕怎么办。她给我两个答案:第一加强感统训练,第二做T。
我虽然不了解T,但是我只遵循一个原则:对儿子的身体不能造成伤害!自2012年7月7日起直到10月17日才刚完成第一个疗程,第二个疗程也将于12月18日左右开始。下面我来分享下T给儿子带来的帮助

0711天天妈  12:01:21

1:语言能力大为增加,有个质的飞跃。原来只能说简单的话,后来会了许多新词,表达的广度和深度都大为提高。

2:眼神进步很大,对人的关注增加,原来家人进门都不会看一眼,现在看和喊的比例在80%以上。眼神好了后,模仿能力也随之增强,原来我们PEP3检查,模仿是中度障碍!

3:自我剌激没有了,有阵子喜欢玩手,总说也不听,听了T后不知何时也好了。

4:社交方面的进步最大,以前小班同学喊他不理,现在中班看到同学老远就喊了;这次深圳回来我们坐地铁进直达电梯,人很多,他先进去后,看到爸爸的行李箱顶在电梯的门口进不来,立马转过头帮爸爸把行李很里面挪挪;每次出去走在路上,他看不到人就会说爸爸呢,妈妈呢一直关注我们不让我们掉队,每每让我们很感动!

5:呼叫应答明显好转,差不多每次喊他都会答应,原来三至四次才会答应一次。

6:听觉敏感明显好转,原来特别惧怕吸尘器的声音,现在完全没有了。

7:情绪变化继续好转中,我们2011年PEP3检查中,行为问题属于中度障碍,现在基本恢复正常了。

8:注意力和多动状态稍有好转。

9:逻辑思维能力出来了。

 下面跟大家分享几个小例子:

1:7月初带儿子去机构训练,老师反映他渴了,就对着墙说,“喝水”,阿姨立即把水递上去,我们回去教了他一周应该怎么跟阿姨说要喝水,没反应。8月底我正在书房上网,儿子和阿姨在客厅听T,忽然听儿子说:“阿姨,我口渴了,帮我倒杯水去”。惊讶!

2:有次正跟王阿姨送儿子上学,儿子说阿姨以后你就做王老师吧,问他为何,他说:“我们王老师看到小朋友讲话不管,他看到了也不管!王老师(班主作)跟高老师(生活老师)比,高老师利害,高老师跟孙老师(小班班主任)比,孙老师利害!”哈,逻辑思维能力也上来了

巧巧  12:04:22
T是什么?
0711天天妈  12:04:37
托马迪斯,我简称。

3:有次吃晚钣,他跟我说,“妈妈今天我很生气,”我说怎么了,他说:“今天在幼儿园我在玩一个玩具,有个小朋友过来非要玩,是我先玩的,我就不给他玩,他还要玩,我还是不给他,我很生气,后来他奶奶来了,把他讲了一顿带走了,我的气就消了”我惊呀到不行,原来小班时问他学校的事,他总是说我不知道,从来没有知道过!现在居然能把一个事件表述得那么清楚。肯定有人会关心托马迪斯的几个问题,我先说一下,如果有没有讲全的,回头大家可以问:

K妈   12:05:25
点评一下:天天的Tomatis的反应很多方面跟小k类似。我有听觉训练分享,回头贴到网上,总结在这个讲座里面。

0711天天妈   12:05:27
1:有没有什么负作用
因为是音乐冶疗的方法,所以不会有什么负作用,不过有极个别的孩子会出现情绪问题,我们也出现过,解决的方案有两种,第一,降低频率,第二,听几天停几天,然后再慢慢增加,
目前我儿子这两种方法都用过。出现情绪问题从另一方面讲是好事,说明这个音乐频率对他有效果了,正在剌激他大脑细胞进行运动。

2:脑部有癫痫波的孩子能否做?原则上是可以的,不过写程序时高频不能超过4000HZ。

3:如果孩子不能做测试能否做?能,但要父母大概讲清楚孩子的基本情况,好根据孩子的情况写程序。

4:T跟听筒的区别?
A:托马迪斯先生认为我们人不仅仅是通过耳朵传导声音的,头皮也可以传导,所以T的听筒不同于普通的听筒,它除了正常的两个听筒外,中间还连着一个骨导,正对脑子的心门,保证音乐能够通过所有的途径能够到达我们的耳部,进而剌激我们的大脑。

0203爸   12:07:05
整套T大概要做几个月?
0711天天妈   12:07:06
B:听筒每个孩子是一样的,不会像T一样更有针对性,T通过测试,找出每个孩子的对于不同频率声音接收的敏感度,从而在写程序时有针对性的补充。
下面会讲到

5:T的原理是什么:
我们日常生活中可能会接触到低频中频高频的声音,而我们中间有一些孩子,对低频特别敏感,(洗手间的烘干机/吸尘器/空调)而对高频不敏感,那么就需要通过训练将他低频特别敏感的部分变为不敏感,而将他的高频原来不敏感的区域变得敏感起来。

低频敏感就相当于一个人成天在机器的轰鸣声中,那么他的情绪,他的注意力会,他的多动,他的学习能力等等都会不好。

而高频不敏感说明这个孩子脑子的活力不行,如果改变了这些,让他们听到的声音就跟我们正常人一样,那么他各方面都会有所改变。

耳朵里面有近23000个细胞用来接收和处理声音信息,成螺旋形,因为部位不同所以对声音接收和处理的细胞数量也会不同,低频通常有几十个细胞在运动,中频有几百个细胞在运动,而高频有22000个细胞在运动,所以T就是让孩子多听过滤过的高频音乐,强化孩子耳朵高频部分的细胞活力,让它们动起来,从而达到剌激脑部活力的作用。
 
另外许多孩子的前庭平衡觉不好,前庭是位于中耳和耳蜗中间的部位,通过音乐剌激中耳后,通过中耳传导到前庭,进而也训练了前庭。
有些孩子肌张力低,因为肌张力低,所以身体最小的肌肉,三毫米的耳蜗就像豆腐一样,整天趴在那里,没有运动,通过音乐的剌激,让它动起来,这样孩子就能够主动倾听,进而改变孩子的自闭症状。网上价格: 120元/小时,一天要做1.5小时,连续做两个月停两个月,2-3人90元/小时,5人以上60元/小时,目前北京,南京,深圳有三个点可以做。外地的人原则上可以送货。
关天托的问题就讲到这里,我下面讲:

三:感觉统合
我们孩子大多有感觉统合的问题,现在有些人认为做感觉统合没有用,我却不这么认为,试想,一个触觉敏感的孩子,最怕别人碰他,那么他谈何跟人接触呢?更谈不上社交了。一个本体觉差的孩子,不能控制自已的手自如穿衣吃饭,小朋友如何看他?不能控制自己的手完成精细动作,作业本一塌糊涂,老师会喜欢他吗?前庭觉差的孩子,无法控制自己的平衡,做起事来处处受挫,那么他的自信心如何培养呢?
 
所以综上所述,感觉统合很重要,起码能帮助跟NT孩子在这方面不要有太大的差距。

儿子4岁时:本体觉19分,属于重度障碍,前庭觉27分,属于中度障碍,触觉36分,属于轻度障碍,及格分数都是40分。
经过一年9个疗程的康复训练,5岁时他的本体觉达到了67分,前庭觉达到73分,触觉达到了76分
 
这不仅分数的进步,反映在生活中,他已完成5岁孩子应该会的生活自理,要知道我们48个月诊断时生活自理能力只能达到16个月!
当然,训练还在继续中!

下面,我就来谈谈如何给孩子做感统的:

年中,我去北京听了曾美慧教授关于感觉统合的课,受益非浅,彻底颠覆了我以前对感统的理解认识。国内目前的感统统合基本就是肌肉训练,并且最重要的是你进了感统室会发现大人焦燥的情绪,孩子木然的表情,甚至还有哭闹不已打骂不休的,国外做感统强调的是孩子的快乐,而不是今天必须完成多少个项目。
 
从此以后,进了感统室,我不再要求孩子,只要他喜欢什么项目任由他做,同时我会自己原来的基础上再添加一些,尽量做到多感官的统合,前提是项目可以帮助提升他欠缺的能力,因为感统室的器材有许多种,只要能帮助他哪种都行!

感统室也会有评估表的如果碰到他喜欢的而没有用的,为了让他有个好的情绪进行下面的训练,我通常也会让他做较短的时间,不过会事先告诉他,让他知道钟指到几字时,他应该做下面的项目。

另外,4岁8个月以前他不懂看电影,过后他才喜欢上了看电影,我抓紧时间每周都带他去看电影,然后将电影故事中他喜欢的人物变身为孩子自已,然后以说故事的方式融入到感统训练中,原来孩子不喜欢的项目经过我的这么一讲,立即兴奋不已,立即投入我预先设定好的圈套之中。
 
我儿子非常喜欢做感统,每每都很期待和开心,感统室里的许多器材不仅可以帮助他强化感觉统合能力,还可以强身健体。
 
给妈妈建议,年纪小的孩子可以去感统室,年纪大的孩子如果不愿意,妈妈也可在生活中处处让孩子把感统做起来
 
比如:每次我下楼,都会把最后几级留给儿子双脚跳下去(前庭觉):走在马路上有意识的让他走安全岛的边线(平衡觉):每次出门儿子都手上拎着东西,背上背着东西(本体觉):逛街时,通常我走在前面,儿子穿着滑轮鞋跟在后面(平衡觉)((哈哈,我们的孩子时间太紧,妈妈们一定要见缝插针));自助餐厅用餐,我们的饮料往往都是儿子帮忙倒的(平衡觉);在家里,只要有机会,更像是使唤小佣人一样使唤他(计划能力,组织能力等)。不仅强化了他各方面的能力,同时让帮助别人做事成为他的一种习惯,这样的性格长大了才会讨人喜欢!
另外生活中的扩展也很重要,儿子是喜欢视觉刺激的孩子,总喜欢看红绿灯,扩展一,倒数就是在上面学会的,扩展二:让他充当小交警指挥我们的车子,他学会了看指示牌左捌右捌,禁停违停等等。扩展三:看汔车仪表盘上的数字知道我们行驶是多少码,高速上最低限速和最高限速是多少等等。

下面跟大家分享几个例子:
1:有次让儿子做旋转陀骡,就是孩子盘腿在里面,用自身的力量让陀骡不停旋转,儿子嫌累,不肯做,我说:“天天我们前两天看了蓝精灵的故事你还记得吗”?儿子说:“记得”我说:“你想拯救蓝精灵部落吗?”,儿子说“想呀”我指着陀骡说“哎呀,我刚才看到格格巫跑到你的陀骡下面去了,你只有不停的旋转陀骡才能压死他,这样你才能拯救蓝精灵部落”儿子一听就来劲了,不停的向左转了50个圈,在转的过程中,我学着格格巫的声音不停的说“哎呀,压到我的手了,哎呀,压到我的腿了,哎呀,压到我的头了,哎呀,把我压死了”儿子兴奋的咯咯乱笑,然后我又说“格格巫是死了,我看到他的阿子猫又钻进去了,你只有向右再转50个圈,才能彻底压死阿子猫”儿子又兴奋起来。
这样我即让他在高兴的状态下高质量的完成训练项目,又培养了他的假想能力,同时树立了他的自我英雄主义!大家不要见笑,虽是胡编乱造,只要儿子喜欢,能达到我的目地就成。
 
2:感统室里有一个项目是荡秋千,不知为何,儿子这个最差,我们连续做了快一个月,每天一个小时,他才学会荡秋千:熟练后,我增加难度,让他单手荡:再熟练后,我又增加难度,让他一只手荡,一只手丢沙包在前面的篮子里:再熟练后,我又增加难度,让他一只手荡,一只手接空中丢过来的沙包,再将沙包丢在前面的篮子里。当然这里面又有故事情节,儿子又变身《马达加斯加》里面的女警察,每一个丢过来的沙包就是各种动物,伴着我学的各种动物的叫声,儿子接住了它们,然后,再将他们送到动物园去,动物园就是前面的篮子。
当然,通常荡秋千的训练只是双手荡,后面所有的全是我自己随便想想加上去了,希望不要这些都是训练他,平衡能力,手眼协调能力,快速反应能力的
可能妈妈们会说,看看你儿子多好,我们能力还达不到理解故事呢,我只能说出我用在自己孩子身上的方法,相近的可以借鉴,程度稍差点的孩子,相信妈妈也能充分发挥自已的聪明才智,一定能找到引导孩子的方法,关键是:让孩子快乐,培养他们的主动性比什么都重要

3:在这里要特别提一下精细动作,儿子的精细动作很差,画画全班倒数第一,中班小朋友的画展示出来,一眼就看出我儿子的作品,其它家长在谈论各自孩子画时,我自嘲儿子是抽像派的画风。上小学写字是绝大多数AS孩子的困难,他们很多人会在这上面产生挫败感,所以我们一定要做好这方面的工作。
 
只要有可能我会每天让他涂三至五幅画,(是2-3岁孩子的涂画书),我特别重视的是他画画的姿势,因为用笔的姿势如果不对,那他就会用手部的远端肌肉来用力,以后学业重了,孩子会觉得写一会儿字就累,所以一定要用手部近端肌肉用力。另一个方面,我们这些孩子多数拿笔是竖握笔,而非倾斜45度角握笔,那么有一些字例如:中,华等,它们的下半部写出来就会很短,好像少了一半一样,影响美观,第三方面,有些孩子写字时经常写着写着笔尖就跑到后面去了,中国字如果连左右上下架构都看不清,肯定很难看。
 
所以在初期孩子无论是画画还是写字,只要他能力达到了,一定要训练他们正确的写字姿势。哈哈,当然以上三个方面的问题,我儿子全占了!
基础一定要打好!

感统就说到这里,下面我讲行为训练:
目前最主要的几种行为冶疗我只了解个皮毛,在这里就不一一综述了,相信大家都清楚。我大概讲一下我如何在生活中的运用吧。
1:儿子原先是一个非常胆小的孩子,他跟我说“妈妈,你知道我为什么不写字吗?”,我说“为什么呀”儿子说“我怕失败!”失败是他们最常的心理状态,所以,就要在生活中常用ABA,将一件事情拆分成许多步骤,让他们在不知不觉中学会,当他真正能完成一件事情后,就立即鼓励他,让他知道,原来他也可以做得到!前期辅助不能少,当孩子能力上来后慢慢的撤消,直至他能独立的完成。在不知不觉中,儿子不再说不了,什么事情都在无意识之中开始去尝试了,这时,你就能发现他的进步飞速!
 
2:我们即要面对孩子的短处,同时也要拉孩子的长处,这点非常重要!儿子数字特别好,我就花了两个小时的时间教他认钟,只要家里来人,我都让他认钟,在大家惊叹的眼光中,儿子的头昴得格外的高。我告诉儿子,每个人是不一样的,你有短外,你更有长处,事先灌输他这个概念,以后他就能坦然的面对不如人的地方的,减少他的挫折感。

3:儿子多动,注意力不行,双手协调也不好。但是他特别喜欢音乐,我就送他去学钢琴,即能让他坐得住,又能锻炼他的双手协调能力,同时强化他的自信心,只要有人来了,他就特别喜欢弹琴给大家听。另外AS的孩子以后面对挫折时,音乐和运动是他发泄不良情绪的最佳途径,这也是防患于未然的策略吧。
 
4:生活每时每刻都是训练的机会,家里的家事在他能力达到的范围我都让他做,我觉得是对他的感觉统合,组织能力,计划能力,传达指令,助人为乐等各方面都有很大帮助。在外面也都是训练的机会,比如让他帮我们找洗手间,找电梯,看电影帮我们找座位,去超市教他看价格,就连发烧都是他自已看体温表等等。我们还经常玩失踪,让他去找服务员求助,并将我们电话号码告诉服务员,哈,一开始吓得他不轻,看到我们哭都哭不出来了,只是紧紧的抱着我们,好一会儿才默默流泪,最后才放声大哭,后来一点也不紧张了,直接去牵服务员的手,请她们帮忙。

5:陪孩子玩很重要,在玩中学习更重要!一开始我把他单独关在小屋内,按传统个训的方法教他认知,他非常不耐烦,我就凶他,搞得亲子关系极差。后来我运用PCI地板时光等方法,在客厅的地毯上跟他玩买卖东西的游戏,通过这个游戏他不仅认识了钱币,还一并学会了加减法,然后就扩展到超市,让他自己拿钱去买小东西,算找零对不对等。
去超市水果柜台认识水果,看,摸,闻,多感官的同时运用即学得开心也有很深的印象。举个例子:有次我穿了件丝绸的衣服,儿子不停的摸,我说“儿子舒服吗?”儿子说“舒服!”我叫“这叫滑!那妈妈问你,滑的反义词是什么?”儿子想了半天说“榴莲”哈,也算对了。
对的,这是对他们最好的训练!
在生活中,许多事情,我能做到不帮他不就不帮他,让他自己想办法解决,因为他们都不喜欢动脑,一开始他很抵触,很烦燥,我就不逼他了,立即帮他解决。但是我不停的这样做,在不知不觉中,下意识里他也学会了自己去思考,去解决问题了。

6:我还努力培养他感恩的心,任何人对他任何一点的帮助我都会让他谢谢人家,并且抓紧时机分析给他听爸爸妈妈阿姨的辛苦,他理解后,以后做事情的时候就会多考虑别人而不是只想到自己(因为自私也是这类孩子的通病)。另外我总是让他帮我干这干那,他很高兴说,我是妈妈的小帮手!小帮手在学校里看到同学搞搬椅子,会主动上去说“我帮你吧”。有次接他迟了,只有他一个人在教室,老师说收拾教室时他也去主动帮忙了。
生活中的训练很多很多,妈妈可以根据孩子的能力引导他们去自己做事,注重情感,注重自理,注重各方面综合能力的培养。
前面都讲完了,我做一个总结吧
一年的时间,儿子进步了很多,但是最大的进步还是妈妈。就像我家阿姨所说:就是因为你的改变,儿子才进步得那么大。这话真是太对了,因为通过学习,我才真正了解了儿子,才能真正走到他的内心,也能用科学的手段去教育他,引导他。
最重要的一点是,我根本从来没有把他当孩子看,尊重他,理解他,信任他,肯定他,陪伴他,引导他,凡事跟他讲道理���AS的孩子经常会挑战你的底线步步紧逼,所以我对儿子规则方面的要求则是温柔而坚定的,当然其中少不了策略,如何即能让他服从你,又不至于引发他的情绪。就在这你进我退,你退我进的一年来,天天已由原来是一个情绪异常爆燥的孩子,渐渐变得懂事,听话,善良,讲道理,乐于助人的孩子,真让人欣喜!
在不停的学习中,我不知不觉变得跟儿子一样单纯起来,陪他玩,陪他闹,陪他开心,陪他哭泣,牵着他的手迎接每一次的挑战,我好像又体会到母子一体的感觉了,真的,只有这样,你才能充满爱的看着他每天的进步,而他也会在你充满爱的温柔眼光中迅速成长起来,回报给我们意想不到的惊喜,带给你无法置信的进步!
 
以上的话只想告诉大家:良好的亲子关系是一切康复的基础!儿子确诊前,我是个事业至上的女强人,儿子一直由阿姨带大,确诊后,我放下所有的工作,将儿子的康复做为我后半生唯一的事业,为了儿子再学一门专业。
儿子四岁确诊时波多奇量表显示他的各方面能力是2.5岁,5岁时我们又做了波多奇的量表,他各方面的能力居然达到了5岁!可以说一年的时间,儿子的进步是普通孩子的2.5年,我们的努力没有白费!相信只要努力,只要方向对,你们也一定可以做得到!
我是这样理解的:
生物疗法是基础,因为他可以让我们孩子过于兴奋的神经系统平静下来,混钝的脑子清醒起来,在孩子大脑发育的关键几年让他们的大脑能正常生长!

托马迪斯则绝对是个助力,在孩子各方面的身体机能恢复正常后,它能快速的打通原先短路的脑细胞连接,促进我们孩子脑部的发育,激发脑子的活力,让孩子变得聪明起来!同时他还可以快速的解决孩子听觉敏感问题,前庭觉问题,提升孩子各方面的能力!
感统训练是针对性的帮助孩子解决肢体问题,让我们孩子在肢体能力上也不输于NT。
 
行为治疗贯穿终生,在孩子具备以上条件时,做起行为冶疗更加轻而易举事半功倍。
如果妈妈非要我说哪个更重要,我只能说在我儿子身上35%是禁食,35%是托马迪斯,15%是感觉统合,15%是行为训练。


为何有些孩子康复了蛮久却进步并不显著呢,首先孩子自身情况确实不一样,生物疗法反应慢,操作方面也可能有一定问题;另一点就是用在孩子身上的方法过于单一。我们孩子就像是沉重的车子,只有以上四匹马同时跑起来,我们的车子才跑得快,举个例子:有一个孩子,3岁半时也是专家确诊的,当时是非典型性,现在康复了两年了,仅仅只接受了行为训练,孩子现在各方面的能力远低于我儿子。而我们是4岁时柯晓燕确诊的AS,现在康复了一年,无论是学校还是小区都潜伏了下来,没人知道。

发现比我们早,程度比我们轻,康复时间比我们长,孩子年纪也比我们大半岁,从各方面来说,孩子都不应该差,但是效果并不理想,所以方法和操作很重要!

 
 可能许多新妈妈的还沉迷在痛苦中,我非常能够理解!但是妈妈们要快些走出来,妈妈们也要有自己的人生!这样妈妈才能快乐,才能有正能量,才能有信心去面对,即然无法躲避,那就勇敢面对,就像高尔基笔下的海燕一样!
妈妈要知道,自闭症的孩子是降落在人间的天使,他们来到我们家,是因为知道我们会给他们像海一样无私的爱,而他们也会回报给我们,让我们的心灵更纯净,让我们的人生更加完满,我们要怀着感恩的心去接纳他们,帮助他们,只要不丢弃信心和勇气,我们就一定能够牵着他们的手一步步走过坚难坎坷!
所幸,事先整理了这些资料,不然,一个半小时,真的会没有头绪。
 
 
K妈申明:
1.首先就是关于禁食的,天天有幸摘帽,我们恭喜他!!
2。今天讲座的目的不是说你采取了生物疗法,TOMATIS等你就一定能够摘帽。因为每个孩子个体有差异;
3。我们今天讲座的目的是,从别人的成功经验来学习,来借鉴来发掘自己的不足,这样能够对我们孩子有一点帮助,能够受益,就不错了!
4。天天妈妈的经验大家也看到了,也是全面干预,这点希望大家要重视,天天妈妈也说了,要多匹马拉车,这也是我要提醒大家的,因为孩子有个体差异,你不知道哪方面对他最有效;
5。家长要多学习!
 
                      问题解答
1.爱你宝贝11:22:37 PM
k妈,我想问问,1、tmatis做之前必须要做脑部核磁吗,或者脑电图吗
你那里可以查微量元素
* 关于微量元素
有大平原测试可以做。http://www.specialkidsonesource.com/_______/cat1096923_1134700.aspx
2.           大宝和小宝
问题:为什么有的孩子听统后倒退乐,选择听统注意什么 
问题:都应该做什么检查,哪里做 
注意了,我们不是听统!是托马迪斯。TOMATIS与我们平时说得听统是不一样的。
3.0909童童妈广州
托马蒂斯有没有可能诱发癫痫呢?有没有这方面的风险。(因我家族有人有癫痫病史,我有这方面的担心) 
原则上是可以的,不过写程序时高频不能超过4000HZ。越小越好,13岁以下都可以做
4灵芝宝宝
你好,我的问题是,国内能买到不含小麦的代替面粉吗? 
 
不含小麦的代替面粉,K姐有
 
http://www.specialkidsonesource.com/Food_______/cat1096923_993703.aspx
 
5.婵娟
禁食依据什么检查来做? 禁食后的营养如何保证? 
做托马斯是否需要找专业人员,可不可以自己买设备?具体操作是怎样的?
禁食的依据是IGG报告,并且无论IGG对于麦和奶是否过敏,都要禁掉。2-3人就是同时2-3人做,可以享受团购价。做托马斯一定要找专业人员,因为要写程序,这个非常重要。
6.月亮船
我想知道外地家长,比如我这样的如何做T ,外地的可以租么??
外地应该可以寄过来的,但是要事先看到孩子,这样好写程序
7.飞儿
我想问一下天天妈,各种干预方法,她在时间上是怎么分配的? 
很多家长盲目的上训练项目,结果是什么都没做好
小班时,天天问题蛮多,我们是上午去学校,下午做感统加个训的,对了,当时也做了注意力训练的。就是下午连做三样,晚上回家再强化认知。反正很忙,比大学生还忙!
8.帅气女人
我自已租回家用的,多少钱?
外地的价格一样,但是要将孩子先带到北京给洪先生看看,他帮你写好程序后,直接将程序写要机器内,然后寄到当地
tomatisbeijing@126.com,他不认识的人一般不回信的,你们只需注明是南京的张冬月介绍的,他一定会帮你们尽量安排的,我昨晚刚跟他联系说。北京洪先生,我上面写了他的邮箱了。他是法国人,沟通可能会有些困难,最好是邮件,他看得懂中文的。
10.水语儿
关于T的问题:
1、 如何让孩子在1.5小时内完全配合,其间还需要做什么来保持他的持久力和兴趣?(我的孩子经常跑动,我担心他保持不了那么长时间)。
2、 T是否适合于程度好且年龄较大的孩子?对于程度重、无语言、无认知、无理解力的孩子是否也适用?

关于禁食:
补充基础性的东西(钙、镁、锌、硒、益生菌),是在禁食一开始就同步进行的吗?另外最早添加是按要标准剂量还是从八份之一开始?
音乐通常孩子是很喜欢听的。什么程度的孩子都可以用。但是据我所知,越是年纪大,功能好的孩子,效果越是明显。当然,所有的孩子都会在他原有的基础上有明显进步。K妈我补充一点。听的时候,可以跟孩子玩他感兴趣的东西,地板时光,尽量拖住他。孩子听托马迪斯的时候尽量让他少说话,多注意听是最好的。关于禁食:
补充基础性的东西(钙、镁、锌、硒、益生菌),是在禁食一开始就同步进行的吗?另外最早添加是按要标准剂量还是从八份之一开始?基础性的补充也一定要看孩子的检查报告,少什么,补什么
11.爱犀
想请问一下,孩子做了托马迪斯,前一段语言和分享方面有明显进步,但这两天在幼儿园不知为什么又有点退缩,问他,他说因为紧张。不知和托马迪斯有关系吗?.
 
那是孩子在学校受到压力了,我儿子受到压力会结巴,只要不给他压力,过几天就会好了,不是因为T。因为T的反应是情绪过激。
12.爱在阳光
关于禁食方面,豆制品是否可以给孩子吃?这个机器和听统有哪些不同?
豆制品是否可以给孩子吃?要看你IGG有没有过敏,如果没有,就可以吃了。这个机器和听统有哪些不同?上面已讲过,你可以看上面。
13.快乐小鱼
听说洪老师这几天在广州,请问天天妈知道吗?
我昨晚给他电话,没问他在哪里,他只是说他下周一回老家。
14.0705广州宝妈
问题:在小班的时候天天妈是怎样安排天天一天的生活?中班后又是如何?尤其是训练的内容和时长能否具体说下? 
小班时,我们半天学校,半天医院,做感统,个训,注意力训练三个课,晚上回家强化认知。中班全天上学,周六周日感统,放学后每天回家听一个半小时的T
15.婷子
请问脑干诱发测试是必须的吗?这些孩子是否多少都有这方面问题?  
多数是有的,做不做无所谓
请问你家孩子对苯酚过敏吗?怎么才能知道孩子是否对苯酚过敏呢? 益生菌控我们不过敏,苯酚检测要问K姐苯酚没有检测你可以用高苯酚食物试验
制好了酵母菌,是后来的OAT显示结果就正常了,还是平时观察没有酵母菌症状了?中间有过酵母菌的死亡反应吗? 
以前有,会身体总痒,后来过阵子就好了,还会出汗,也过阵子就好了。酵母菌问题最好在生活中不要吃糖
16.鱼ooO
 “没吃过的���西基本不进嘴,无论你利诱哄骗也不行,只能给他玩东西,看他不在意了再塞嘴里。什么饮料都无法入他的嘴。”---我家也是这情况,吃的东西范围很小,象味觉敏感一样,这要怎么改善?谢谢 
这不是味觉敏感,是刻板行为,他们这类孩子就是不接受新事物,不愿尝试
2、这几天试着给小Z戴耳机,他强烈拒绝戴,这样触觉敏感的孩子可以做托马迪斯吗? 
要先解决他这个问题才可以做T。因为他是个触觉敏感的孩子,他的感觉跟我们不一样,他可能会觉得很剌痛,所以你要给他先减敏才行。
17.婵娟
禁食依据什么检查来做? IGG,麦奶
禁食后的营养如何保证? 群里有菜谱
做托马斯是否需要找专业人员,可不可以自己买设备?具体操作是怎样的? 不可以自己买设备,要请专业的人来做,因为要写程序
18.胖雪团
T多长时间用一次?            答:做两个月停两个月
每次1.5小时吗?             答:并不绝对 
是入耳式的还是放出来的声音? 答:入耳式
写作业的时候能听吗?         答:最好做手工时候听
北京的租金一个月是多少钱?   答:北京当地会便宜些,外地会高些
19.青青苹果香12:06:34 AM
我家鸡蛋 牛奶 重度 大米小米海带 中度 小麦 羊肉/羊奶 大豆/毛豆 核桃 胡萝卜轻度
老K私家秘方”(黑米,莲子,山药,白米的营养粥),这个东西小K坚持了3年了,很好的营养,补血补脾补肾补微量矿物元素。
K妈 我家黑米 紫米 山药可以吃吗
可以,但是山药少点。草酸高的山药要少一点,一般食物添加也注意一样一样加。少量加入的原则。
20.|戒噯.| K妈您好  我想问下  怎么样知道孩子对哪些食物过敏? 做什么检查?
 做IGG测试
http://www.specialkidsonesource.com/IgG_______/p1096922_5721432.aspx
21.人淡如菊12:07:16 AM
我想知道天天有么有进入十万个为什么阶段
就是那种连续问,不停问,问的大人都要招架不住
我们天天有阵子是这样的但不是利害,通常答案也是他知道的,就是明知故问那种。我会反问他,让他自己说出答案,然后告诉他,问问题是想知道答案的,你即然知道了就不要问了。一开始他会急,我就立即答复他,但是事先一定要讲明,如果慢慢就好了。
22.淘气宝贝  
我家是黑龙江大兴安岭的要是想做t得多少费用呀
机器是一直放在这边 还是每天都要拿走
生物疗法之前必须得做检测吗
你可以写信给洪先生,上面有地址。检测后才好针对性解决问题。IGG检测提供血样就行
23.小虎子
T一般要做多少疗程?
要看每个孩子,因为T除了ZB以外,还对多动,学习障碍等都有帮助。但是ZB的时间最长,多动,学习障碍做一个疗程,效果相当于ZB的三个疗程,通常是以年计算的,一两年到三五年不等。一天听1.5小时,,孩子要一直坚持听一个多小时,还是可以分开听?时间长了会有不想听拿下来的情况吗??再让他带上就可以了吧?最好连在一起吃,如果不能连在一起,最好间隔时间不要太长。
 
24.花儿醉
我想请教:天妈的注意力引导平时是怎么做的?哪些内容?
我让儿子学琴
25.咔咔
托马期的官方信息发出来吗,我们想了解。 
问问,孩子有怎么样的能力才适合做T啊 、
http://www.tomatisbeijing.com/北京网站
什么能力都可以,都会有帮助,成功率80%,建议,如果一个疗程下来看不到什么进步,可以停止,转向其它的。
26.christine问题:
天天妈,脑干诱发定位检查就是确定孩子适不适合做T的检查吗?你们在哪里做的?
另外是我们没有做过核磁共振,您觉得有必要做一下吗?
脑干诱发定位检查不是的确定孩子适不适合做T的。只是医院当时要做这个检查,我们是参加研究小组的。另外是我们没有做过核磁共振,您觉得有必要做一下吗?看吧,并不太重要,反正孩子的情况就是那样了,做的不好,也就那么几种训练的方法。孩子反复在家跑的刻板行为怎样改变 ,我们禁食改变了50%,T改变了50%,现在没有这种情况了。我们以前很严重的自我剌激问题呢。一定要解决这个问题,不然上学,同学会觉得他很异类。
27.Elena12:你好!K妈!请问做T对有癫痫的孩子会不会有影响?
原则上是可以的,不过写程序时高频不能超过4000HZ。但是有癫痫波的孩子一定要小心写程序,虽然中国现在有三个点,但是建议你最好还是找洪先生,他经验最足!
29.柳絮无影
实在坚持不了的,可以睡着了听吗?
最好不要,效果不明显,但是如果听听就睡了,几次没太大关系
30,鱼ooO
饮食刻板的孩子,天天妈是怎么进行补充剂的添加。我现在补充剂的添加很困难,一般都用胶囊混在饭里,无法装空胶囊的补充剂都无法服用。谢谢!
尽量选择无色无味的液体。我们到现在还没吃到胶囊,全是液体
31.爱你宝贝
能不能问问天天在幼儿园,天妈怎么跟老师沟通的,当普通孩子看,还是要宽容他,还是拉别的孩子跟他玩 ?
小班时老师发现不对,我们赶快送礼,所以他伤害小朋友只要不太大,老师也还行,只是有次把人家鼻梁咬破,老师才认真,我们特地为这事去了学校,送礼物给小朋友,又打电话给家长,总算过了这一关。后来随着天天慢慢康复了,不当行为少很多,也主动跟小朋友玩,中班好很多了。
我们外地的,要是听得过程出了问题,怎么调程序啊  ?
他们提供这样的服务的,上门。
黑米和紫米煮之前要泡多久啊  ?最后一个问题我回答: 我们泡半天,然后煮得比较就,黑米全软了才行。
32.习之妈(462507545)  13:45:29
如果有5个人,是不是可以上门检测,不用去北京了?是的
33.婷子
请问听T的2个月,是天天都听吗?
不是,他的情绪反应比较大,我们听听停停,所以快三个月才结束,通常要两个月
 
34. 我家是黑龙江大兴安岭的要是想做t得多少费用呀?机器是一直放在这边 还是每天都要拿走?
答:外地机器是可以租回家的,每天听一个半小时,连续两个月,停两个月后,再进行第二个阶段的训练。
   通常费用是120元/小时,外加每月1000元租机器的费用。
 
35.天天是多大认识家庭成员的  多大能对话的  什么时候开始爱学习的  对数字感兴趣吗 什么时候感兴趣的 是经过什么训练改善的
答:天天在四岁之前,跟他连续读了一个月的三只小猪的故事,他连猪老大盖的是木房子都不知道,但是后来,一下子好像就醒了,读故事,一遍就知道情节了,我想,可能之前他的干扰太多,但是核心的理解力没有缺失,所以将这些拨开后,一下子就好了。
   天天很小就认识家庭成员的,2岁以后出语言的,从小对数字感兴趣3岁就能记很多人的电话号码。
  特别注明一下,千万不要谈什么学习,ASD孩子核心问题要解决,其它都是小事关注几点:1:良好的亲子关系 ,最重要!这将有助于他大脑的发展
2:丰富的环境剌激,不同的生活体验,将扩展他狭小的兴趣。
3:让他成功,不然,他们永远会说不!(ABA的方法,生活中的事情分解,让他愉快的时候不知不觉做了,当他逐渐完成后,告诉他,原来他也很棒)
4:控制好孩子的情绪,运用科学的方法,温和而坚定 
 
36.天妈做t的时候其他都停了那生物疗法也停了俩个月孩子营养你是怎么补充的
答:因为个别孩子做T时会引起兴奋,所以为了清楚的了解T的功效及影响,我当时停了三个月生物疗法,只禁食,现在看来是错了,更好方法是:只保持旧有的补充剂,不用添加新的进去就行了。
37.做t时,一般安排在一天的哪个时间段好?
答:没特别的要求,不过最好一个半小时要连在一起,不能上午半小时,晚上一小时,这样效果会受影响的,也不能睡觉的时候听,吃饭的时候听。
孩了时间紧张,我们是晚上放学一回来就听,阿姨做饭,我陪着儿子做手工,吃完饭后我们继续一边听,一边做手工。
 
38.4。你好,T的费用怎么算的?我在浙江,帮忙问下,谢谢!
答:同34;
 
39.我孩子不愿拉大便  不知道是因为感觉不出要拉大便还是他自己就排斥大便,每次都是大人看到他很痛苦的表情,硬拉他去拉的,并且他每次都否认要大便了,如果大人看不出来,他能憋一个星期,每天裤子上拉一点点,不知道他是感觉不出要拉大便了还是他排斥
答:问K姐,她有经验。
 
40. K姐,帮我问一下:T一定要带北京给洪先生看吗?深圳这边有没有负责人呢
答:深圳也有呀,琦琦爸的机构就可以做呢,不过,不能租回家的,现在有家长跟琦琦爸商量,几个家住的近一点的,合租一台机器,放在一个地方共用,也是很方便的。
 
41。请问天天妈妈:如果想做托马迪斯,程序是如何,有网站吗?要预约吗?
答:http://www.tomatisbeijing.com/网站
tomatisbeijing@126.com ,这是北京总部洪先生的邮箱,你可以发邮件给他,他是法国人,更喜欢别人写邮件给他。所有的问题他基本都会给你答复,你说是南京的天天妈介绍的,他就清楚了。

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